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Das sechste Projekt der Traumfänger Stiftung in Laos ist der Bau folgendes Kindergartens:

Samakkheexai Kindergarten, Dorf Samakkheexai, Xiang Hon Distrikt, Xaignabouli Provinz, Nord Laos
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Zwei Schulgebäude sind nicht mehr nutzbar und benötigen dringend ein zusätzliches Schulgebäude.

Die Wände und das Dach sind stark beschädigt.

Unzureichende Anzahl von Toilettenanlagen im Vergleich zur Anzahl der Kinder.

Die Klassenzimmer sind überfüllt mit den vielen Kinder...

Projektbeschreibung:

Die Demokratische Volksrepublik Laos gilt als eines der ärmsten und am wenigsten entwickelten Länder in Südostasien. Auch wenn sich die sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen in der Demokratischen Volksrepublik Laos seit ihrer Unabhängigkeit im Jahr 1975 verbessert haben, besteht nach wie vor ein erhebliches Wohlstandsgefälle zwischen den Menschen in Laos.

Der Kindergarten Samakkheexai befindet sich im Dorf Samakkheexai, Bezirk Xiang Hon, Provinz Xaignabouli, Demokratische Volksrepublik Laos. Das Dorf Samakkheexai wurde 1998 durch den Zusammenschluss der ethnischen Gruppe der Khmu aus verschiedenen Dörfern in den Bergregionen der Bezirke Kiwmao, Kiwmeud und Xiang Hon gegründet. Die meisten Dorfbewohner arbeiten als Landwirte, Gärtner und Maniokanbauer und tragen so zur landwirtschaftlichen Wirtschaft in der Region bei. Einige Dorfbewohner haben nach Beschäftigungsmöglichkeiten in der Provinz Bokeo und in Thailand gesucht, wobei sie vor allem im Ausland verschiedene manuelle Tätigkeiten ausüben.

Die Samakkheexai Nursery School wurde 2005 gebaut und versorgt das Dorf Samakkheexai und das etwa einen Kilometer entfernte Dorf Hua Na. Im Schuljahr 2023-2024 besuchen 68 Kinder den Kindergarten, darunter 28 Jungen und 40 Mädchen. Der Kindergarten verfügt über ein Hauptgebäude mit einem einzigen Klassenzimmer. Im Jahr 2019 wurde ein zusätzliches Gebäude mit einem Klassenzimmer aus Bambus und einem Zinkdach errichtet. Nach fast zwei Jahrzehnten der Nutzung ist das Hauptgebäude vor allem im Bereich des Daches marode geworden. Das andere Klassenzimmer mit den Bambuswänden ist ebenfalls abgenutzt und eignet sich nicht mehr für die Unterbringung der Kinder. Die Löcher in den Wänden und Dächern der Gebäude haben dazu geführt, dass die Klassenzimmer Witterungseinflüssen wie Regen und Staub vollständig ausgesetzt sind und Lärm von außen eindringen kann, was für einen Kindergarten mit kleinen Kindern ein chaotisches Umfeld schafft. Daher wird ein neues Schulgebäude mit drei Klassenzimmern dringend benötigt.

Diese neue Einrichtung wird nicht nur ein sicheres Umfeld bieten, das die soziale, körperliche und kognitive Entwicklung der Kinder fördert, sondern auch die Bedeutung der frühkindlichen Betreuung und Entwicklung für die gesamte Gemeinde verdeutlichen. Außerdem werden wir ein Lehrerzimmer für die Pausen der Erzieherinnen und einen Lagerraum bauen. Zudem werden wir drei neue Toiletten bauen, um die sanitären Verhältnisse iIm Kindergartenzu verbessern, hygienebedingten Krankheiten vorzubeugen und die Abbrecherquote zu senken.

Implementierung:

Wie bei allen unseren Projekten wird die örtliche Gemeinde in den Bauprozess einbezogen. Die Einbindung der Gemeinde ist von entscheidender Bedeutung, da sie ein stärkeres Gefühl der Eigenverantwortung für das Projekt fördert.

Die Gemeinde wird dazu beitragen, indem sie Holz für die Wandrahmen und Pfosten sowie Erde zum Auffüllen des Fundaments bereitstellt. Sie erklärt sich auch bereit, den Stromanschluss und die Wasserversorgung für den Bau zu übernehmen.

Die Zahlungen erfolgen in Raten entsprechend dem Baufortschritt, wobei 10 % der gesamten Arbeitskosten als Garantie für die Qualität der Arbeit für 12 Monate zurückgehalten werden. Die Gehälter und die Ausbildung der Lehrer werden von der Regierung unterstützt und verwaltet. Der Schulstandort ist das ganze Jahr über zugänglich. Die Bauarbeiten sollen im September 2024 beginnen und im April 2025 abgeschlossen sein.

Oktober 2024
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Der Bau hat nun  nach der Regenphase begonnen... Die Stützpfeiler für den Kindergarten stehen. Nun kann es hoffentlich zügig voran gehen...

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